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范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标
准体系建设出发，将托育机构 师资 纳入其中， 提高托育服务专业化水
平；从 学历提 
升和专业成长考虑，拓宽专业人员
发展路径 ，增强托育机构从 业人员对职业的归属感
、荣誉感。