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伍建设是提升托育 服务质量的保障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师范学 院学前教育 学院院长张晓
辉建议，从 教师专业标 准体系建设出发，将托育机构师资纳 入其中，提 高托育服务专业化水平；从学 历提升和专业成长 考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。