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范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教 师专业
标 准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提  高 托 育服务专业化水平；从学历提升和专业成 长考虑，拓宽专业人员  发展路径，增强托育机构 从业人员对职业的归属感、荣誉感。