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伍建设是提升托育服务质量的保障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师范学  院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将
托育机构师 资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑， 拓宽专业人员
 发展 路径，增强托育机构

从业人员对职业的归属
感、荣誉感。