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院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师 专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专
业化水平 ； 从学
历提升和专业成长考虑，拓宽专业人 员发展路径，增强托育机构从 业人员对职业的归
属感 、荣誉感。