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师范学院学前教育学院院长张晓辉建议， 从教师专业标准体系建 设

出发，将托育机 构 师资纳入其
 中 ，提高托育服务专业化水平；从学历提升 和  专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径 ， 增 强托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。