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学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育 机构师资纳入其中，提高托育服务 专业
化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径， 增强托育机构 从业
人员 对职业的归属感、荣誉感。