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范学院学前教育学院 院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳 入其中，提高  托育服
务专业化水平； 
从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业 人员发展路径 ，增强托育
机构从业人员对 职业的归属感、荣誉感。