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范学院学前教育学  院 院长  张晓辉建议，从教师专业 标准体 系建设 出发 ，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑 ，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉 感。