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伍建设 是提升托育服务质 量的保障。面对当前托 育 专业人才短缺这一瓶颈，长沙 师

范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历 提升和专业成长考虑，拓 宽专业人员发展路径，

增
强托育机构从业人员对 职业的归属感 、荣誉感。