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范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构 师资纳入 其中，提高托育服务专业化水平
；从学历提升和专 业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员 对

职业的归 属感 、荣誉感。