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前教育学院 院长张晓辉建 议，从教师专业标准体系建设 出发，将托育机  构师资纳入其中， 提高 托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业
人员发展
路径，增强托育机构 从业人员对职业的归属感、荣誉感。