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伍建设是提升托育 服务质量的保 
障。 面对当前托育专业 人才 短缺这一瓶颈，长沙
师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构 
师
资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成 长考虑，拓宽专业  人员  发展路径，增强托育机构从业 人员对职业
的归属感、 荣誉感。