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范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师 专业标准体系建设出发，将托育机构师 资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提 升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增 强托育
机构从业人员
对职业的归属感、荣誉 感。