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师 范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机
构师资纳
入其中，提高托育服务专业化水平 ；从学历提升和专业成长
考虑，拓 宽

专业人员发展  路径，增强托育机构从业人员对职业的
归属感、荣誉感。