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育学院院长
张晓辉建议，从教师专业标准 体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提

高
托 
育服务专业 化水 平；从学历提升和专业成
长考
虑，拓宽 专业人员发展路径，增强托育机 构从 业人员 对职业的归属感、荣誉
感。