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专业
人才短缺这一瓶颈，长沙师范学院 学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建
设出发，将托 育机构师资纳入其中，提高  托育  服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专
业人员发展路径，增强托
育机构从业 人员对 职业的归属感、荣誉感。