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院院长张晓辉建  议，从教师专业标准体系建 设出发，将
托育 机构

师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考 虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归属感、 荣誉感。