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伍建设是提升托育服务 质量的保障。面对当前托育专业人才短 缺这一瓶颈，长沙师范学院学前教育学院
院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托 育
 服务专业化水 平；从学历提升 和专业成长考虑，拓宽专业人员 发展路径，增强托育机构从 业人 员对职业的归属感、荣誉感。