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长张 晓辉建  议，从教师专业标准体
系建设出
发，将托育机构师资纳入
其 中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归属  感、荣誉感。