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伍建设是提升托育服务质量的保障。面对当前托育专业人才 
短缺这一瓶颈，长  沙师范学院 学 前教 育学院院长张晓 辉 建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育

服务专业化水平；从学历提升和 专业成长 考虑，拓宽专业人员 发展路径，增强 托育机构从业人员对职业的
归属感、荣誉感。