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三级

　　人才队伍建设是提升托育服务质 量的保障。面对当前托育 专业人
才短缺这一瓶颈，长  沙师
范学院学前教育 学院院长张晓
辉建议
，从
教 师
专业标准体系
建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水
平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育
机构从业人员对
 职业的归属感、荣誉感。