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 师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体 系建设出发，将托

育机构师 资纳入其中，提高托
育服务 专业化水 平
；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机
构 
从业人员对职业的归属感、 荣誉感。