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伍建设是提升托育服务质量的保障。面对当 前托育专业人 才短缺这一瓶颈，长沙  师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，
将托育机构师资
纳入其中，提高托育服务专业化水平；从
学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人
员发展路径， 增强
托育机构从业人员
对职业的归属感、 荣誉感。