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伍建设是提升 托育服务质量的保 障。 面对当前托育专业人 才短缺这一瓶颈，长沙师范学院学前教育学 院院
长张晓辉建议，从教师专业标准 体系建设出发，将托育机
构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平； 从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机 构 从业人员对职业的归属感、荣誉感。