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范学院学前教育学院院  长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育 机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提
升和专业成长考虑，拓 宽专业人 员发展路径，增强托育机构从业人员
对职业的归属感、荣 
誉感。