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，长
沙师 范学院学前
教育学院
院长张晓辉建议，从 教师专业标准体 系建设出发 ，将托 育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平； 从学历提升和专业成长考虑
，拓宽专业人员发展路径 ，增强托育机构从业人员对

职业的归属感、荣誉感。