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院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系 建设出发，将托育 机构师资纳入其中，提高托育
 服务专业 化水平；从 学
 历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展 路径 ，增强托育机构从业人员对职业的

归属感、荣誉感。