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伍建设是
提升托育服务质量的保障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈 ，长沙师范学院学前  教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标
准体系建设出发，
将
托育
机构 师资纳入其中，提高托育 服务专业化水平；从

学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人 
员对职业的归属感、荣誉感。