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教育学院院长张 晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师  资纳入 其中， 提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机
构从业人员对职 业的归属感、
荣誉感。