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伍建设是提升托 育服务质
量的保障。面对 
当前托育专业 人才短缺这一瓶颈，长 沙师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师 专业标 准
体系建设出发，将托育机构 师资纳入其中，提高托育服务专 业化水平；从 学历提升和
专业成长考虑，拓宽专业 人员发展路径，增强托育机构从业人员对  职业的归属感、荣誉感。