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服务质量的 保障。面对 当前托 育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师范学院学前 教育学院院长张 晓辉建议，从教师专业标准体系建

设出发，将托育机构 师 资纳入其中，提高托 育服务专业化水
平；从学历提升和专业成 长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的 归属感、荣誉感。