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升托 育服务质量的保 障。面对当前托育专业人 才短缺这一瓶颈，长沙师
范学院学前教育学

院院 长张晓辉建议，从 教师 专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业
人员发展路径，增强托育 机构从业人员对职业的归属感
 、荣誉感。